Магистратура.
Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития
Магистратура.
Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития
Преподаватели
Ольга Александровна Карабанова – руководитель программы, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, лауреат Премии Правительства РФ в области образования, лауреат Премии Правительства Москвы в области образования, заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова, специалист в области возрастной психологии, психологии развития, психологии семьи, возрастно-психологического консультирования.
Молчанов Сергей Владимирович – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области психологии подросткового возраста, особенностях детско-родительских отношений и их роли для психического развития детей и подростков, ценностно-морального развитии в детстве и подростничестве, возрастно-психологического консультирования. Прошел переподготовку по программе логотерапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности».
Маркина Ольга Сергеевна – кандидат психологических наук, доцент департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового Университета при Правительстве РФ, специалист в области клинической, возрастной и социальной психологии, организации и проведения дистантной психологической помощи в телемедицине, психолог-консультант. Прошла профессиональную переподготовку по программе «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия» и повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности».
Чурбанова Светлана Михайловна – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области возрастной психологии, психологии творчества и одаренности, теории и практики арттерапии.
Фролов Юрий Иванович – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области возрастной психологии, психологического консультирования личности в зрелом и старшем возрасте.
Молчанов Сергей Владимирович – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области психологии подросткового возраста, особенностях детско-родительских отношений и их роли для психического развития детей и подростков, ценностно-морального развитии в детстве и подростничестве, возрастно-психологического консультирования. Прошел переподготовку по программе логотерапии, повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности».
Маркина Ольга Сергеевна – кандидат психологических наук, доцент департамента психологии и развития человеческого капитала Финансового Университета при Правительстве РФ, специалист в области клинической, возрастной и социальной психологии, организации и проведения дистантной психологической помощи в телемедицине, психолог-консультант. Прошла профессиональную переподготовку по программе «Семейное и детское психологическое консультирование. Системная семейная психотерапия» и повышение квалификации по программе «Терапия принятия и ответственности».
Чурбанова Светлана Михайловна – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области возрастной психологии, психологии творчества и одаренности, теории и практики арттерапии.
Фролов Юрий Иванович – кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, специалист в области возрастной психологии, психологического консультирования личности в зрелом и старшем возрасте.
Направление подготовки: 37.04.01 Психология (уровень магистратура)
Очно-заочная (дистанционная) форма обучения
- продолжительность - 2.5 года
- стоимость - 112 500 рублей (при единовременной оплате за семестр)
Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития
Предлагаемая магистерская программа включает три основных раздела:
Первый раздел позволяет составить целостное представление о закономерностях личностного и когнитивного развития человека в период зрелости и старения, рассмотреть основные теории старения, изменения социального содержания и перспектив старения в истории общества; развеять миф о старении как периоде когнитивного упадка и личностного регресса, раскрыть психологические условия активного долголетия на основе современных исследований старения и долгожительства, выделить нейропсихологические и психофизиологические аспекты процессов старения.
Второй раздел посвящен проблеме психологического сопровождения пожилых людей в решении задач развития в период старения и старости. Задачи, методы и техники психологического консультирования пожилых людей в решении задачи подведения жизненных итогов, психологические условия сохранения здоровья, особенности переживания утраты и преодоления кризисных ситуаций в пожилом возрасте, психологические особенности семейных отношений пожилых людей и солидарность семьи как ресурс сохранения активного долголетия, профилактика когнитивного здоровья составят предмет изучения во втором разделе.
Третий практико-ориентированный раздел предполагает освоение методов психологической работы с людьми старших возрастов, возможностями и техниками использования психотерапии творческим самовыражением/арттерапии, техниками психологического консультирования.
Результатом освоения магистерской программы станет формирование компетенций, обеспечивающих профилактику, психологическое сопровождение, консультирование личности на завершающем этапе жизненного пути с целью обеспечения психологических условий активного долголетия, позитивного развития личности и обретения мудрости, решения задач психологического просвещения населения в отношении старения, старости и долгожительства.
Первый раздел позволяет составить целостное представление о закономерностях личностного и когнитивного развития человека в период зрелости и старения, рассмотреть основные теории старения, изменения социального содержания и перспектив старения в истории общества; развеять миф о старении как периоде когнитивного упадка и личностного регресса, раскрыть психологические условия активного долголетия на основе современных исследований старения и долгожительства, выделить нейропсихологические и психофизиологические аспекты процессов старения.
Второй раздел посвящен проблеме психологического сопровождения пожилых людей в решении задач развития в период старения и старости. Задачи, методы и техники психологического консультирования пожилых людей в решении задачи подведения жизненных итогов, психологические условия сохранения здоровья, особенности переживания утраты и преодоления кризисных ситуаций в пожилом возрасте, психологические особенности семейных отношений пожилых людей и солидарность семьи как ресурс сохранения активного долголетия, профилактика когнитивного здоровья составят предмет изучения во втором разделе.
Третий практико-ориентированный раздел предполагает освоение методов психологической работы с людьми старших возрастов, возможностями и техниками использования психотерапии творческим самовыражением/арттерапии, техниками психологического консультирования.
Результатом освоения магистерской программы станет формирование компетенций, обеспечивающих профилактику, психологическое сопровождение, консультирование личности на завершающем этапе жизненного пути с целью обеспечения психологических условий активного долголетия, позитивного развития личности и обретения мудрости, решения задач психологического просвещения населения в отношении старения, старости и долгожительства.
Элективные дисциплины (модули):
Модуль 1. Психофизиологические и нейропсихологические аспекты старения
Модуль 2.
Модуль 1. Психофизиологические и нейропсихологические аспекты старения
- Нейропсихологические аспекты старения
- Основы гериатрии
- Психофизиология в период старения и старости
Модуль 2.
- Арттерапия в работе с пожилыми людьми
- Методы психологической диагностики в пожилом возрасте
- Принципы, методы и основы организации телефонного консультирования пожилых людей
Программа курса:
Обязательная часть:
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Обязательная часть:
- Методология психологии
- Межкультурная коммуникация
- Научные школы и теории современной психологии
- Психология цифрового общества
- Психология и социальный контекст
- Возрастная психология и психология развития
- Психология общения и разрешения конфликтов
- Качественные методы исследований в психологии
- Математические методы исследований в психологии
- Современные подходы психологии личности
- Экспериментальная психология и планирование исследования
- Основы клинической психологии.
- Психология здоровья
- Психология образования и преподавание психологии
- Когнитивная психология: теория и практика
- Психология консультирования и психотерапия
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- Психология старения и старости
- Психология активного долголетия и позитивного развития человека старшего возраста
- Психология утраты
- Психология зрелых возрастов
- Творческое самовыражение как основа активного долголетия
- Семья как фактор психологического благополучия в пожилом возрасте
- Психология здоровья в пожилом возрасте
Описание:
Магистерская программа «Психология активного долголетия: позитивное развитие личности в старшем возрасте» направлена на подготовку к решению задач создания системы психологических условий, необходимых для сохранение социальной активности, личностной целостности и идентичности, психологического здоровья и благополучия и высокого качества жизни пожилых людей.
«Демографический взрыв», пришедшийся на последнюю четверть 20 века, был связан с резким увеличением удельного веса группы старшего возраста и пожилых людей в развитых странах. Задачи сохранения здоровья, активного образа жизни пожилых людей, участия в социальных проектах, передачи профессионального опыта молодому поколению, наставничества приобрели особую актуальность. Социальная востребованность предлагаемой магистерской программы связана с широким внедрением в современном российском обществе программ активного долголетия, требующих психологического сопровождения.
Магистерская программа «Психология активного долголетия: позитивное развитие личности в старшем возрасте» направлена на подготовку к решению задач создания системы психологических условий, необходимых для сохранение социальной активности, личностной целостности и идентичности, психологического здоровья и благополучия и высокого качества жизни пожилых людей.
«Демографический взрыв», пришедшийся на последнюю четверть 20 века, был связан с резким увеличением удельного веса группы старшего возраста и пожилых людей в развитых странах. Задачи сохранения здоровья, активного образа жизни пожилых людей, участия в социальных проектах, передачи профессионального опыта молодому поколению, наставничества приобрели особую актуальность. Социальная востребованность предлагаемой магистерской программы связана с широким внедрением в современном российском обществе программ активного долголетия, требующих психологического сопровождения.
Итоговая аттестация:
- Госэкзамен
- Выпускная квалификационная работа
Список документов
- удостоверение личности
- документ об образовании с приложением (в электронном виде, включая все страницы приложения)
- документ о смене фамилии (если имеется) (в электронном виде)
- фотография 3*4, 6 штук
Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены.
Хочу поступить в институт !
Подать документы на онлайн обучения по направлению - Психология современного человека: психологические, социальные и технологические контексты развития
Отправляя данные вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности обработки персональных данных
Особенности программы
- Инновационная программа, основанная на результатах современных зарубежных и отечественных исследований в области геронтопсихологии, практик создания программ активного долголетия, опровергающих представление о старении как периоде когнитивного и личностного регресса
- Сильной стороной программы является междисциплинарная комплексность рассмотрения проблемы активного долголетия и позитивного развития личности на основе понимания человека как биопсихосоциального субъекта
- Авторские курсы, разработанные преподавателями данной магистратуры, с учетом современных достижений психологической науки в области психологии старшего возраста и собственной практики в области психологического консультирования.
- Единство и связь теоретической фундаментальной и практической подготовки студентов
Для кого программа
- Психологи, которые заинтересованы в повышении профессиональных компетенций в области геронтопсихологии, проектирования программ активного долголетия и психологического сопровождения лиц старшего возраста
- Представители помогающих профессий (психотерапевты, социальные работники, врачи, юристы), работающие с пожилыми людьми, которые хотят повысить свою квалификацию
- Консультирующие практические психологи и психотерапевты, работающие с пожилыми людьми, желающие приобрести умения, необходимые для содействия решения возрастных задач подведения итогов жизни и сохранения идентичности, переживания утраты, построения жизненных сценариев и обеспечения пожилым людям высокого качества жизни.
- Взрослые члены семьи, заинтересованные в заботе и поддержке своих пожилых родителей, родственников и близких друзей в период старения и старости
- Организаторы и администраторы программ активного долголетия
- Участники волонтерского движения, ориентированные на помощь и поддержку пожилым людям
- Администрация, врачи, медсестры, работающие в гериатрических отделениях больниц и в хосписах
После выпуска
- Представители разных профессиональных групп получат знания о психологии старения и старости
- Психологи получат необходимые знания для проектирования и реализации программ активного долголетия и позитивного развития личности в период старения и старости
- Консультирующие практические психологи и психотерапевты овладеют умениями, необходимыми для проведения психологического консультирования личности в период старения и старости, в том числе в кризисных ситуациях и при переживании утраты
- Представители помогающих профессий получат базовые психологические знания о феноменологии и закономерностях старения, профилактике рисков расстройств поведения и личности, которые помогут им в решении задач профессиональной своей деятельности
- Все лица, заинтересованные в психологической поддержке пожилых людей получат необходимые для общения и конструктивного сотрудничества и взаимодействия знания и умения
Чему научатся
- Получат знания о закономерностях и феноменологии старения и старости человека в современном обществе, возрастных задачах развития, задачах, принципах и методах психологического сопровождения их решения, обеспечивающих активное долголетие
- Получат знания о творчестве и непрерывном образовании как видах активности, обеспечивающих позитивное развитие человека в старшем возрасте, и овладеют умениями, связанными с организацией творческого самовыражения
- Овладеют психодиагностическим инструментарием для определения особенностей развития когнитивной и личностной сферы пожилых людей
- Получат знания об особенностях психологического консультирования лиц старшего возраста, в том числе по проблемам переживания утраты и в кризисных ситуациях, овладеют базовыми умениями консультативной работы
- Овладеют базовыми знаниями и умениями профилактической работы с пожилыми людьми в целях предупреждения когнитивных, личностных и поведенческих нарушений
- Получат знания о психофизиологических и нейропсихологических особенностях старения
Подача документов на поступление!
- удостоверение личности
- документ об образовании с приложением (в электронном виде, включая все страницы приложения)
- документ о смене фамилии (если имеется) (в электронном виде)
- фотография 3*4, 6 штук
Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены
