Магистратура.
Управление качеством цифрового образования
Управление качеством цифрового образования
Код специальности 44.04.02 Психолого-педагогическое образование
Очно-заочная (дистанционная) форма обучения
- продолжительность - 2.5 года
- стоимость - 78 000 рублей (при единовременной оплате за семестр)
Образовательная программа направлена на подготовку специалистов, владеющих
- теоретическими знаниями, практическими умениями и способностями решать профессиональные задачи в области оценки качества образования, проектирования методик и приемов мониторинга достижений обучающихся, управления процессом реализации мониторинга в образовательных организациях системы образования;
- теоретическими основами принятия управленческих решений по результатам проведения мониторинга качества образования в условиях партнерства образовательных организациях системы образования;
- навыками аналитической и экспертной деятельности в области оценки качества образования.
Особенности программы
- междисциплинарность профиля, которая достигается путем рассмотрения проблем, тенденций и перспектив на стыке разных областей наук.
- сочетание научно-исследовательского, проектного и организационно-управленческого подходов, которые определяют прикладной характер программы, позволяя не только получить теоретические знания о цифровом образовании, критериях качества и управления им, но и овладеть реальными инструментами оценки и применить на практике стратегии управления и трансформации на основе полученных результатов.
- программа позволяет построить уникальный образовательный маршрут, исходя из предпочтений студентов, который возможен за счет реализации элективных дисциплин, отвечающим трем трекам: проектирование, управление и экспертиза образовательных систем и процессов.
- возможность осуществления проектной деятельности в процессе обучения для решения реальных кейсов по профилю программы.
- широта обзора программы, которая достигается путем рассмотрения всех уровней образования: школы, вузы, системы дополнительного образования, что обеспечивает универсальность экспертности выпускников программы.
- формирование карты компетенций в цифровом формате, которой каждый выпускник может делится с работодателями и руководителями проектных групп в сфере образования
- круглые столы, конференции и деловые игры для обмена опытом и получения экспертной обратной связи.
Практика и трудоустройство
- Выпускники магистратуры могут работать в образовательных организациях различного уровня и типа в качестве заместителей руководителя по качеству образования, методистами и специалистами по мониторингу качества, органах управления образованием, информационно-методических центрах; разработчиками технологий мониторинга для сферы образования;
- Выпускник может работать консультантом по вопросам повышения качества образовательных проектов, их проектирования и управления, в том числе в цифровой среде
Для кого программа
Руководители, заместители руководителей структурных подразделений
Педагоги
Исследователи в области образования
Руководители, заместители руководителей структурных подразделений
- Получат углубленные знания о фундаментальной и практической психологии управления
- Изучат инновационные методы управления качеством цифрового образования
- Смогут проектировать стратегические направления деятельности для повышения качества предоставляемых образовательных программ с использованием цифровой среды
Педагоги
- Изучат современные психолого-педагогические подходы при проектировании и мониторинге учебной деятельности субъектов образования с использованием инструментов цифровых сред.
- Получат инструменты проектирования образовательной среды, ее компонентов и образовательных результатов,а также техники профессионального и личностного саморазвития.
- Смогут осуществлять экспертную оценку образовательных процессов с целью повышения качества учебной деятельности.
Исследователи в области образования
- Получат теоретические знания по ключевым аспектам экспертной деятельности в системе образования, в том числе в цифровой среде.
- Изучат основные подходы к сбору, анализу и интерпретации данных полученных в ходе исследований аспектов образовательного процесса.
- Смогут осуществлять экспертизу различных образовательных проектов и программ с перспективой на обогащение исследовательской базы и возможностью получения исследовательских грантов в области образования и его качества.
По окончанию программы слушатели получат
- теорию и методы управления образовательными системами
- современные педагогические технологии продуктивного, дифференцированного обучения для реализации компетентностного подхода
- психологические техники профессионального и личностного саморазвития
- инновационные методы управления качеством цифрового образования
- инструменты развития стратегических направлений деятельности для повышения качества предоставляемых образовательных продуктов с использованием цифровой среды
- теоретические знания по ключевым аспектам экспертной деятельности в системе образования, в том числе в цифровой среде.
Описание
Магистерская программа «Управление качеством цифрового образования» нацелена на получение комплексного представления об особенностях образования в цифровую эпоху, приобретение навыков оценки качества образовательных процессов и использования полученных результатов для повышения уровня качества предоставляемых образовательных услуг через призму стратегического управления.
Программа направлена на подготовку экспертов в области образования, использующих современные методы и подходы к проектированию, управлению и анализу образовательных систем и цифровой среды образовательных организаций. Она подходит руководителям структурных подразделений образовательных организаций, педагогам, а также будущим исследователям в сфере образования.
Решающее преимущество программы – интеграция фундаментальной науки и практических исследований в форме реальных проектов.
Магистерская программа «Управление качеством цифрового образования» нацелена на получение комплексного представления об особенностях образования в цифровую эпоху, приобретение навыков оценки качества образовательных процессов и использования полученных результатов для повышения уровня качества предоставляемых образовательных услуг через призму стратегического управления.
Программа направлена на подготовку экспертов в области образования, использующих современные методы и подходы к проектированию, управлению и анализу образовательных систем и цифровой среды образовательных организаций. Она подходит руководителям структурных подразделений образовательных организаций, педагогам, а также будущим исследователям в сфере образования.
Решающее преимущество программы – интеграция фундаментальной науки и практических исследований в форме реальных проектов.
Преподаватели
Григорович Любовь Алексеевна – автор и руководитель программы. Доктор психологических наук, профессор, декан психолого-педагогического факультета, заведующий кафедрой психологии образования. Автор имеет более 130 публикаций, учебников и учебных пособий для студентов по психологическим и психолого-педагогическим специальностям.
Гнатышина Екатерина Викторовна - доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии в «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». Автор имеет более 120 публикаций, учебников и учебных пособий для студентов по педагогическим и психолого-педагогическим специальностям.
Ананьева Кристина Игоревна - кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии. Заведующий лабораторией психодиагностики и развития персонала. Автор имеет более 110 публикаций.
Григорович Любовь Алексеевна – автор и руководитель программы. Доктор психологических наук, профессор, декан психолого-педагогического факультета, заведующий кафедрой психологии образования. Автор имеет более 130 публикаций, учебников и учебных пособий для студентов по психологическим и психолого-педагогическим специальностям.
Гнатышина Екатерина Викторовна - доктор психологических наук, доцент, заведующий кафедрой педагогики и психологии в «Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет». Автор имеет более 120 публикаций, учебников и учебных пособий для студентов по педагогическим и психолого-педагогическим специальностям.
Ананьева Кристина Игоревна - кандидат психологических наук, доцент кафедры общей психологии. Заведующий лабораторией психодиагностики и развития персонала. Автор имеет более 110 публикаций.
- Маланов Сергей Владимирович - доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии образования. Автор имеет более 110 публикаций. Область научных интересов: психологические механизмы мышления и речевых действий человека; психолингвистика; методологические и теоретические проблемы психологии.
Программа курса
Обязательная часть
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Элективные дисциплины (модули)
Элективные дисциплины (модули)
Элективные дисциплины (модули)
Итоговая аттестация
Обязательная часть
- Иностранный язык в профессиональной коммуникации
- Философия и методология исследовательской деятельности
- Качественные и количественные методы и дизайн исследований в психологии образования
- Актуальные проблемы современной психологии образования
- Базовые психологические теории сопровождения профессиональной деятельности
- Социальная психология управления
- Эдукология и квалитология в образовании
- Основы прогнозирования в образовании
- Система управления и правовое регулирование образовательной деятельности
- Модели цифрового образования
- Экономика и финансирование системы образования
- Образовательная квалиметрия
- Профессиональное сопровождение в психологии безопасности личности, общества и государства
- Этика в сопровождении профессиональной деятельности
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
- Психология и технологии саморазвития субъектов образования
- Архитектура цифровых сред в образовании
- Дизайн образовательных проектов
- Внешняя оценка качества образования
- Возможности и риски образовательного партнерства
- Управление качеством образовательных проектов и программ
Элективные дисциплины (модули)
- Проектирование образовательного процесса в цифровой среде
- Технологии проектирования образовательного процесса
- Проектирование управленческих стратегий развития и инноваций в образовании
Элективные дисциплины (модули)
- Стратегии управления и развития субъектов образования
- Управление образовательными процессами
- Модели управления образовательной деятельностью в условиях цифровизации
Элективные дисциплины (модули)
- Экспертиза индивидуальных образовательных достижений обучающихся и качества преподавания
- Мониторинг качества образовательных процессов в цифровом образовании
- Оценка методов управления образовательными системами
Итоговая аттестация
Список документов
Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены
на русский язык и нотариально заверены.
- удостоверение личности
- документ об образовании с приложением (в электронном виде, включая все страницы приложения)
- документ о смене фамилии (если имеется) (в электронном виде)
- фотография 3*4, 6 штук
Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены
на русский язык и нотариально заверены.
Хочу поступить в институт !
Отправьте заявку на онлайн обучения по направлению - Управление качеством цифрового образования
Отправляя данные вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности обработки персональных данных
Подача документов на поступление!
- удостоверение личности
- документ об образовании с приложением (в электронном виде, включая все страницы приложения)
- документ о смене фамилии (если имеется) (в электронном виде)
- фотография 3*4, 6 штук
Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены
