Магистратура.

Психодрама и ролевой тренинг

в психологическом консультировании

• продолжительность - 2.5 года
• стоимость - 80.000,00 рублей (при единовременной оплате за семестр)

• Концепцию и методологию психотерапии в фокусе психодраматического подхода
• Отличительные особенности метода в сравнении с другими модальностями психотерапии
• Основные понятия и принципы психодраматической работы
• Основы построения психодраматической сессии

• Обучение через практический опыт. Студенты знакомятся с практикой психодрамы, групповой и индивидуальной психотерапией, консультированием, социодрамой, социометрией
• Диапазон возможностей. В процессе обучения студент получает навыки работы в 2-х форматах: офлайн и онлайн. Научный руководитель программы является председателем секции «Психодрама онлайн» и представителем этого формата работы в международном сообществе (FEPTO).
• Международная практика. Студенты имеют возможность присоединяться к мероприятиям, проводимых в рамках международного сотрудничества Института психодрамы и психологического консультирования (г.Москва) с институтами психодрамы Германии, Англии, Аргентины, Австралии. Ежегодная международная студенческая конференция «Психодраматический дебют» дает возможность практики в творческой поддерживающей среде.
• Тренерский состав. С группой работают профессионалы, имеющие собственную практику консультирования и психотерапии, признанные в Российском и международном сообществе. Это позволяет студентам формировать устойчивую базу профессиональных навыков, необходимую для создания собственного профессионального стиля
• Авторские курсы. В содержание обучения студентов включены авторские спецкурсы «Групповая и индивидуальная психодрама онлайн», «Self-психодрама», «Психодрама one-to-one», «Психодрама в работе с детьми, подростками и детско-родительскими отношениями», «Библиодрама», «Культурно-историческая психодрама», «Семейные истории: психодраматическая реконструкция», «Психодрама в бизнесе и коучинге», «Проектирование в психодраме», «Психодрама в работе с кризисными состояниями и ЧС», «Психоаналитическая психодрама»
• Представленность в сообществе. Студенты института совместно с тренерами института проводят мастер-классы и проектные мастерские, выступая в роли практикующих ассистентов

• Психодрама в работе с семейными историями
• Психодрама в работе с детьми, подростками и детско-родительскими отношениями
• Психодрама в работе с психосоматикой
• Психодрама и кризисная помощь
• Аутодрама
• Self-психодрама
• Психоаналитическая психодрама
• Психодрама в индивидуальной работе, работе с парой, с группой

• удостоверение личности
• документ об образовании с приложением (в электронном виде, включая все страницы приложения)
• документ о смене фамилии (если имеется) (в электронном виде)
• фотография 3*4, 6 штук

Все документы в которых ФИО имеют казахские буквы, должны быть переведены на русский язык и нотариально заверены.

• имеет базовое образование/переподготовку в области психологии, педагогики, медицины
• намерен получить психологическое образование на базе имеющегося высшего образования иного профиля и краткосрочных психологических курсов
• намерен приобрести практические навыки работы в области психологического консультирования и психотерапии
• желает обогатить свою практику инструментами и техниками метода психодрамы, одного из базовых методов психотерапии
• предпочитает активные формы работы
• готов освоить способы работы с психикой через действие
• замечает свою потребность в творческой работе, желании находить новые способы решения трудной жизненной ситуации клиента и адекватные способы реагирования на вновь возникающие вызовы
• интересуется психофизиологией и ищет ответы на вопрос как связаны эмоциональные, рациональные и поведенческие аспекты реагирования человека
• ищет возможности реконструкции психики и форм/способов психологического реагирования
• отмечает важность экологического, бережного подхода к клиенту, его теме и формам его психического сопротивления
• планирует работать с группами и индивидуально с клиентом
• работает с детьми и подростками, опираясь на их ведущий вид деятельности и ресурсы возраста
• наполняет свою практику инструментами психодиагностики
• готов строить терапевтическую карту клиента для возможностей работы с ним в долгосрочной и среднесрочной практике
• намерен работать онлайн
• готов впустить в практику своей работы юмор и спонтанность

• Использовать техники психодрамы в практике индивидуальной работы и работы с группами
• Включать техники психодрамы в практику психологического консультирования
• Вести психодраматическую сессию
• Фокусировать запрос клиента, составлять его диагностический портрет и терапевтическую карту
• Включать психодраму в разные виды психологической практики

• Психодрама в частной психологической практике
• Психодрама в клинической психологии
• Психодрама в образовании
• Психодрама в бизнесе и коучинге
• Психодрама в оказании экстренной психологической помощи, помощи в кризисных ситуациях и при ЧС

• Инструментами психодрамы онлайн и офлайн
• Инструментами социометрии и навыками работы с коллективами (группами)
• Навыками процесс-анализа
• Навыками работы с разновозрастными клиентами (дети, подростки, взрослые)
• Творческим подходом в построении структурированной сессии с клиентом

• Семенов В.В. – к.пс.н., директор ИПиПК, вице-президент Ассоциации психодрамы России
• Собкин В.С. – д.пс.н., профессор, академик РАО
• Умрихин В.В. – к.пс.н., доцент МГУ
• Тимошкина А.А. – член правления ЕСРР, президент ЕАРПП
• Пуговкина О.Д. – к.пс.н., доцент, старший научный сотрудник лаборатории клинической психологии и психотерапии Московского НИИ психиатрии
• Савченко И.А. – к.пс.н., доцент,
• К. Хуттер – теолог, педагог, псходраматист (DFP), консультант семей и пар, коуч (BAG), Супервизор (DGSv), Руководитель отдела семейного и парного консультирования, консультирования по вопросам воспитания и коучинга Бистума Оснабрюк (Германия)
• А.Чеснер - со-директор Лондонского центра психодрамы, психодраматерапевт и групповой аналитик, старший тренер Британской ассоциации психодрамы, интегративный психотерапевт UKCP и супервизор, зарегистрированный в Совете по психотерапии Великобритании, тренер театра воспроизведения (ATPT) при Международном центре Playback Theatre (Англия)